从心出发 为爱而访

教师 宋敏

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我们发生共鸣，就需要同孩子的心弦音调一致。”而家访，就是帮我们摸清每个孩子心弦的捷径。于是，我们班级三位老师怀揣着爱与责任，叩响了一扇扇家门，用倾听和陪伴开启了家园共育的新篇章。

“老师，你们来啦......”，“老师，快请进......”“孩子一直问老师怎么还不来......”伴随着这样热情的声音，我们走进了每一位孩子的家中，看到每一个家庭都有他们自己独特而丰富的故事，有的家庭温馨和睦，家长对孩子的教育充满热情；有的家庭则存在一些困难，需要我们的关心和支持以及向他们传递一些科学的教育观与育儿观；有的家庭关注幼儿的入园适应；有的家庭则更关注幼儿的人际交往。于是在进一步了解了幼儿在家的学习和生活情况后，我们结合幼儿在园的人际交往、行为习惯、学习习惯等情况有针对性地与家长进行了交流反馈。通过与家长的深入交谈，我更加明白了每个孩子的独特性和家庭对其成长的影响，也让我更加明白了作为一名幼儿教师的责任和使命。

家访就像一场教育的旅行，一个眼神、一个微笑、一次面谈，不仅拉近了老师和家长之间的距离，还提高了教育的针对性、目的性、实效性，更有助于增进家长、幼儿和老师之间的感情。

通过这次家访活动，也让我认识到，在以后的工作中，要加强与家长的沟通和了解，确保每个孩子都能得到个性化的关注和指导；要加强与家长的互动和合作，共同关注孩子的成长和发展，形成家园共育的良好氛围；要不断提高自己的职业素养和教育理念，以更加专业、科学的态度和方法指导孩子的成长；要积极探索和创新教育模式和方法，以满足不同孩子和家庭的需求和期望。

写在最后

每个孩子都是家庭的明天，家庭的希望，我愿俯下身子，用爱心与责任，真诚地接纳、欣赏、鼓励、呵护每一株幼苗，与他们一起成长！同时，我也期待与家长们继续进行深入的交流和合作，共同为孩子的美好未来而努力。