随着社会经济的发展，人们对学前儿童的教育越来越重视。在0-6岁幼儿阶段的教育中，普遍借鉴的是欧美发达国家的教育理论。但是，在这样的教育环境中长大的孩子，在中国这个拥有几千年文化土壤的环境中长大，又显得缺失一些东西。 

我认为，缺失的这些东西，就是我们教育的灵魂，我们作为中国人的文化之根。 

我们中国有几千年优秀灿烂的文化历史，我们的中国画、瓷器、茶文化、汉字等等都是在世界文化历史长河中占着举足轻重的作用的。它们，可以说是我们每个中国人身上流淌着的灵魂血液。从古至今，有多少名篇佳句被中华民族一代又一代传颂，有多少诗词歌赋从骨子里影响着中华儿女的灵魂世界。《弟子规》、《三字经》等启蒙著作更是老少皆知的教育法宝，从孩子懵懂入世之时，便耳濡目染地一遍遍接受着熏陶、接受着洗礼，从而向着一个品德高尚的“大写”的“人”迈进。但是现在，这些经典几乎快要被写进历史教科书里了。所幸，近几年来，越来越多的人开始注重国学教育了。我认为，开展国学教育，绝不仅仅是把它当作一种“风尚”做做样子罢了，而是应该当成一种文化习惯。

在实践中我发现：我们的孩子大部分已经习惯了看绘本，习惯了听故事，习惯了“可爱”、“有趣”的儿歌，当教他们朗诵古文时，他们的兴趣并不是那么浓。但是在一些国学堂，在一些从小就诵读古文的孩子家庭中，我们所看到的是另一番景象：朗诵古文时孩子们的脸上总是充满了一种沉静与自信，同时又不失孩童的朝气。 

为了更好地传承国学，我认为可以从以下几个方面去努力： 

第一、 从小班起，就让孩子养成朗诵经典的习惯； 

第二、不回避认识汉字，适当地认识汉字是有益的； 

第三、尽早让孩子接触中国传统文化，努力提供条件让孩子去体验； 

第四、家园互动，共同为孩子营造好的国学环境。 

民族的就是世界的。在教育上，我们总是追着别人在学，却忘记了我们中华民族的文化历史也一直是别人学习的对象。在学别人前，不如好好地继承，发扬我们本民族的优秀文化，让文化之根深扎我们孩子心中，相信在未来的成长中，孩子们会因为有了根的给养而成长得更好。