活动目标：

1.认识1--7的序数，学习确定物体在序列中的位置。

2.掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

3.认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。

活动准备：

教学例图、果蔬图片、幼儿数学用书。

活动过程：

一、导语：

小朋友们早上好，今天很高兴认识各位可爱的小朋友。老师想请小朋友跟我做一个拍手游戏好不好？

按数拍手。“我们来听数拍手，我报数字几，小朋友就拍几下手。”

我说一，你拍一 我说四，你拍四

我说六，你拍六 我说三，你拍三

二、谈话引新课:

小朋友们和老师一起做游戏开心吗？今天在我们的幼儿园里，有几位动物王国的小客人来参观。小朋友们想不想认识他们呢？出示电脑课件《照相》主题图。小客人都有谁呢？依次贴图出示《照相》主题图。（小兔、小狗、嘟嘟龙、小鸡…）

1.小客人们说你们的幼儿园真漂亮，很想和你们做朋友。特别是嘟嘟龙拉着我对我说：小动物们有一个小愿望，想在咱们的幼儿园里照一张相做纪念，小朋友们愿不愿意帮新朋友们拍照片呢？现在用我们手里的相机来给他们拍一张照片吧！

老师示范，教幼儿模仿动作拍照片。

2.小小摄影师们拍得照片真真漂亮,小客人们都很高兴,请小朋友仔细家看看:

今天一共来了几位小客人呢?(引导幼儿一起数一数)

3.出示向右指示的箭头: → 教幼儿认识(表示从左数起),从箭头方向开始数起:第一、第二、第三、第四……。

请幼儿说出从→数，小兔排在第几个？（第一）；第5个小动物是谁？并圈出来。（小猴）

4.出示向左指示的箭头: ← 教幼儿认识(表示从右数起),从箭头方向开始数起：第一、第二、第三、第四……。

请幼儿说出从←数，第一个小动物是谁（熊猫）？小兔排在变成了第几个？（第七）

三、练习：

从→数长颈鹿排第几？（第六）

从←数嘟嘟龙排在第几？（第五）

四、幼儿活动：

1.果蔬排序。（5盘）

2.游戏：请幼儿上台排序练习。

2013年11月参加汉台区幼儿教师送教下乡活动

2013年12月为本园全体教师进行优质课展示

2014年10月为幼儿园转岗教师进行优质课展示

2014年11月为幼儿园转岗教师进行优质课展示